Resumé
Beskriver nogle af de begreber og redskaber, der danner grundlaget for arbejdet i Blindenetværket i Københavns Amt. Blindenetværket består af Dagtilbuddet Solhusene og Botilbuddet Solsikken, som tilsammen har 80 blinde og svagsynede brugere, der alle har en varig fysisk og psykisk funktionsnedsættelse. Den blindepædagogiske referenceramme er det fælles grundlag for samarbejdet i Blindenetværket, en faglig forståelsesramme, der rummer teorier, midler og metoder. Grundlaget for referencerammen er viden om synshandicappets betydning for læring og udvikling sammenholdt med menneskesyn og værdigrundlag. Læseren får et indblik i netværksmodellen, organisationens opbygning og det værdigrundlag, der er udgangspunktet for arbejdsmetoderne i Blindenetværket. Derefter beskrives metoden "aktiv læring" og en række andre anvendte pædagogiske metoder i teori og praksis. Til sidst i hæftet gives der en kort oversigt over den interne uddannelse, som medarbejderne i Blindenetværket gennemgår, samt forslag til supplerende læsning. |
 |