Samtale, refleksion og anerkendende relationer

Et pilotprojekt om social inklusion og kompetence i fem folkeskoleklasser med en synshandicappet elev

Resumé Dette pilotprojekt blev etableret efter ønske fra Synskonsulenternes Samråd, som ønskede viden og metode, der kunne give indsigt i, hvordan social kompetence kan konkretiseres i undervisningen og rådgivningen. Formålet var via undervisning og praksis at sætte fokus på, hvordan "den voksne" – lærer eller synskonsulent – i forhold til den synshandicappede elevs skolegang kan medvirke til at skabe den rummelighed i skolen, som projektet anser som en forudsætning for den enkelte synshandicappede elevs muligheder for at udvikle social kompetence. Pilotprojektet har derfor primært fokuseret på synskonsulenternes og lærernes funktioner, relationer og roller i forbindelse med etableringen af rummelighed og inklusion.

Indholdsfortegnelse:

Kolofon
Publikationen uden grafik
Publikationen med billeder og grafik
Hele Publikationen i PDF format
Bestil publikationen

Videncenter for synshandicap
Rymarksvej 1
2900 Hellerup
Danmark
Telefon: +45 39 46 01 01
Fax: +45 39 61 94 14
E-post: visinfo@visinfo.dk

Denne side er forsiden til publikationen "Samtale, refleksion og anerkendende relationer".

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/fagligt/C0601/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2006