Leg, legetøj og spil for synshandicappede børn og deres seende kammerater

Indledning

Leg og socialt samspil er afgørende for en god udvikling hos børn. Det er i legens samspil, børnene tilegner sig de værdifulde sociale og problemløsende færdigheder, som de har med sig i skolen og videre frem. Der er mange fordele ved at styrke legen mellem seende og synshandicappede børn. Gennem dette samspil får børnene lejlighed til at finde nye venner og være sammen om fælles interesser, samtidig med at de får indsigt i andres erfaringer og måde at tænke på.

Når man designer legeting, der skal fremme socialt samspil, er det vigtigt at bygge på færdigheder og evner, der er fuldt tilgængelige for alle børn. Det gør det muligt at vælge legetøj og spil, der stiller alle deltagere over for udford-ringer på lige fod og gør det muligt for alle børn at afprøve lignende problem-løsningsstrategier. Ikke-visuelle legestrategier som brugen af taktile færdig-heder, lyttefærdigheder og verbale færdigheder er indarbejdet i designet, så alle deltagere stilles over for samme typer af ikke-visuelle udfordringer.

Det er vigtigt at huske, at legetøj og spil kun er ét aspekt af indsatsen for at fremme det sociale samspil. Omgivelsernes udformning, grad og karakter af voksenstøtte samt børnene selv spiller en stor rolle i at skabe en social atmosfære, hvor legetøj og spil fungerer godt. Legetøj og spil alene kan ikke skabe det sociale samspil, men i kombination med hensigtsmæssige omgivelser kan de være et værdifuldt redskab. Denne vejledning afspejler en opfattelse af, at både de fysiske omgivelser og legetøjet og spillene i sig selv spiller en afgørende rolle for det sociale samspil.

Alle børn er unikke, og det betyder, at det er nødvendigt at have adgang til et bredt udvalg af legetøj og spil for at finde noget, der passer til det enkelte barns specifikke behov og interesser. Selv om mange af de strategier, der anvendes i tilpasning og design af legeting for synshandicappede børn, er de samme, afspejler legetøjet og spillene i sig selv en bredde, der er lige så varieret som de børn, de er lavet til. De anbefalinger, vi giver i denne vejledning, bør ses som et grundlag for at udvikle individuelt tilpassede spil og legetøj. Vi håber, at læserne vil bruge materialet her som grundlag for at udvikle deres egne kreative ideer og tilpasninger, der passer til netop deres børns behov.

Denne side er forordet til publikationen "Leg, legetøj og spil for synshandicappede børn og deres seende kammerater".
Version nr. 1.0 af 02-04-2008
Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/Forlag/online/fagligt/F0702/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2008