Over muren
Inluderende undervisning - eksempler på en praksis. En undersøgelse af et vellykket skoleforløb for en blind pige - og hendes klassekammerater
| Resumé "En gruppe af fagpersoner indenfor det synsfaglige felt har iværksat en række projekter under arbejdstitlen *Social kompetence' med det formål at indsamle vidne og erfaringer, som kan anvise handlingsveje, der kan forbedre grundlaget for social integration af børn med nedsat synsfunktion. Et af projekterne er en klasserumsundersøgelse i form af en retrospektiv dokumentation af et såvel fagligt som socialt vellykket skoleforløb for en blind elev. Projektet er iværksat ud fra en antagelse om, at det må være muligt at inspireres og lære af de gode eksempler." (Fra bogens bagsidetekst). |
 |
Indledning
Kapitel 1: Et tilbageblik på blinde børns undervisning i folkeskolen
Kapitel 2: Social integration
Kapitel 3: Mette og hendes lærere
Kapitel 4: Det pædagogiske grundlag
Kapitel 5: Lærerens rolle
Kapitel 6: Støttefunktion
Kapitel 7: Kommunikationskulturen
Kapitel 8: Det synsfaglige beredskab
Konklusion
Efterskrift
Referencer
Bilag: Metoderedegørelse
Kolofon
Publikationen uden grafik
Publikationen med billeder og grafik
Hele Publikationen i PDF format
Bestil publikationen
Videncenter for synshandicap
Rymarksvej 1
2900 Hellerup
Danmark
Telefon: 39 46 01 01
Fax: 39 61 94 14
E-post: visinfo@visinfo.dk
Denne side er forsiden til publikationen "Over muren".
Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/Fagligt/F0503/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2006