Nyhedsbrev fra Videncenter for Synshandicap – Nr. 1, 2008

Punktskrift i et seende miljø

Af Kathrine Schmidt Jensen

Catharina Kia Johansen fra den svenske lærerhøjskole i Stockholm har i sit speciale i faget pædagogik beskæftiget sig med punktskrift som skriftsprogligt medium set fra punktlæserens perspektiv, når denne befinder sig i et seende miljø.

Undersøgelsen bygger på livshistoriske interview med syv punktskriftslæsere, der alle fortæller om punktskriftens rolle i forskellige faser af deres liv. Interviewene er efterfølgende struktureret i kategorierne "barndom", "skoletid", "på vej til at blive voksen" og "voksenlivets hverdag". Forfatteren har anvendt hermeneutisk fænomenologi som forskningstilgang, da den netop lægger op til indsamling af viden ud fra personers individuelle oplevelser.

I sin bearbejdning af interviewene har Catharina Kia Johansen fundet frem til en række aspekter, der fremstår som væsentlige i samtlige interview. Disse gennemgående aspekter er viden og kompetence, deltagelse, krav, tid, mestring, tilgængelighed, uafhængighed og andres holdninger.

På baggrund af ovenstående analyse kommer undersøgelsen med en række forskelligartede, men interessante konklusioner. Blandt andet fremhæves det, at undervisningen af en elev, der læser både punktskrift og sortskrift stiller særligt høje krav til den specialpædagogiske kompetence, og at de implicerede punktlæsere, da de lærte punktskrift, ofte oplevede, at underviserens krav var for lave. Endvidere konkluderes det, at den funktionelle anvendelse af punktskrift i studie- og arbejdssammenhæng påvirker den enkeltes læsekompetence positivt, og at adgang til tilgængelig tekst er afgørende for, om punktlæseren bliver læsehandicappet eller ej. Endelig fremhæves det, at Internettet er nøglen til skriftlig information for punktlæseren, og at der er et spring mellem gode intentioner i retningslinjer og virkeligheden, når det gælder adgang til tilgængelig skriftlig information for punktskriftslæseren.

Praktiske oplysninger

Catharina Kia Johansson: Fenomenet punktskrift i en seende omgivning – sju punktskriftsläseres livsvärld-berättelser. Lärarhögskolan i Stockholm – Institutionen för individ, omvärld och lärande.

Opgaven kan downloades gratis på Internettet som pdf-fil. Linket er meget langt, så det er ikke medtaget her. Man kan enten finde opgaven ved at søge på titlen (fx i google.dk) eller kontakte Videncentret for at få tilsendt link til opgaven.

Denne side er kapitel 7 af 17 til publikationen "Nyhedsbrev fra Videncenter for Synshandicap – Nr. 1, 2008".
Version nr. 1.0 af 30-04-2008
Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/2008/NYH012008/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2008