Synshandicap nr. 4, december 2003

Punktskriftens status på skoler og uddannelser

Hovedformålet med det internationale braillesymposium, der blev afholdt i Danmark i april 2002, var at skabe opmærksomhed om punktskriftens betydning som læse- og skriftsprog for blinde i hele verden. Efterfølgende konkluderede de danske arrangører blandt andet, at der på verdensplan var en stor fokusering på de problemstillinger, der omgiver undervisning i og udvikling af punktskriften. Det var i sig selv en udmærket konstatering, men vi måtte samtidig konstatere, at der på dansk plan ikke fandtes den samme opmærksomhed om punktundervisningen.

Arrangørerne har besluttet at gøre noget ved disse forhold, så derfor følger her en invitation til en national statskonference primært med fokus på punktskriftsundervisnings aktuelle og fremtidige situation i folkeskolen og på ungdomsuddannelserne.

Målgruppe

Målgruppen for konferencen er uddannelsesansvarlige politikere, administratorer, undervisere og konsulenter i stat, amt og kommune.

Arrangører

Arrangører er Dansk Blindesamfund, Danmarks Blindebibliotek, Instituttet for Blinde og Svagsynede, Synscenter Refsnæs, Synskonsulenternes Samråd og Videncenter for Synshandicap.

Mål og fokusområder

Konferencens mål er at få etableret en national læseplan for punktlæsere og at sikre lærernes specifikke pædagogiske kvalifikationer.

Fokusområder for konferencen vil således ligge i feltet mellem:

• Faglige og didaktiske metoder.
• De punktlæsende elever i det almene uddannelsessystem.
• Punktskrift i et uddannelsessystem under forandring.

Konferencens temaer

• Bliver forskningsresultater fra udlandet implementeret i det danske uddannelsessystem? Hvor kommer fornyelsen fra? Hvem skal forske i dansk punktskrift? Kan vi lære noget af initiativer i andre lande?
• Hvordan er kompetencerne hos undervisere i punktskrift - lokalt, regionalt og landsdækkende?
• Hvordan kan de blindekompenserende metoder tænkes ind i folkeskolens "klare mål"?
• Hvordan integreres taktil læring i uddannelsessystemet?
• Hvem har det overordnede ansvar for, at blinde børn og unge lærer punktskrift?
• Er samspillet mellem de forskellige uddannelsesområder hensigtsmæssigt?

Program

Programmet ligger endnu ikke helt fast, men vil være opbygget omkring følgende overskrifter:

• Punktskriftens status som blindes skriftsprog.
• Hvad er kvalitet i punktundervisningen?
• Hvordan forstår det politiske system forpligtelsen til kvalitet og "fælles mål" i skolen?
• Livet før skoleporten: Hvordan sikres før-punktarbejdet i forhold til ministerens tanker om læreplaner i børnehaverne og introduktionen af tal/bogstaver?
• Brugeroplevelserne.
• Erfaringerne fra den norske revision af Opplæringsloven for blinde.
• Punktundervisningsmiljøets betydning for læreprocessen.

Tid og sted

Statuskonferencen finder sted mandag den 24. maj 2004, kl. 10-16 i Landstingssalen på Christiansborg. Deltagerne modtager før konferensen et baggrundsmateriale udarbejdet af arrangørerne.

Tilmelding og information

Oplysninger om tilmelding kan søges på Internettet: www.ibos.dk/punktstatus

Yderligere information fås hos

• Peter Rodney, tlf. 39 45 25 60, pr@ibos.dk
• Kurt Nielsen, tlf. 38 14 88 44, kn@dkblind.dk
• Bendt Nygaard Jensen, tlf. 39 46 01 01, bnj@visinfo.dk

Denne side indgår i publikationen "Synshandicap nr. 4, december 2003" som kapitel 11 af 14

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH042003/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2004