Synshandicap nr. 1, marts 2001

Nye bøger i Videncentret

Et udvalg af nye bøger, rapporter m.m. i Videncentrets bibliotek, opstillet alfabetisk efter titel. Medmindre der står andet, er der tale om tekster i almindeligt tryk (“sort”). De fleste tekster vil kunne bestilles på biblioteket, hos boghandleren eller hos udgiveren. Hvis dette ikke er muligt, kan bøgerne lånes hos Videncentret.

Tekster på dansk

• Henning Olsen: Holdninger til handicappede. En surveyundersøgelse af generelle og specifikke holdninger, Socialforskningsinstituttet, 2000 (291 s.)
• Anne Nordskov: Ledsageteknik med mindre børn, Refsnæsskolen, 2000 (34 s.). Gennemillustreret. Se omtale i næste nummer af "Synshandicap".
• Carsten Søgaard Christensen: Min verden er usynlig, Tiderne Skifter, 2000 (95 s.). Se omtale i næste nummer af "Synshandicap".
• Charlotte Wognsen m.fl.: Tro, håb og ansvarlighed. Fortællinger om et liv levet med sygdom og handicap, Center for Små Handicapgrupper, 2000, København. (78 s.)
• Janne Hansen, Connie Hasemann, Annelise Monsen: Vision-Cap. Viljer til forandring. Evalueringsrapport, Instituttet for Blinde og Svagsynede, Hellerup, 2001. (64 s.). Slutrapport fra det fælleseuropæiske projekt Vision-Cap om integration i uddannelse og beskæftigelse.

Tekster på andre sprog

• Eye to eye - understanding visual impairment. RNIB, London, UK, 1991. 80 dias, 60 minutters lydbånd og 32 s. hæfte om synshandicap, årsager, hjælpemidler, indretning m.m.
• Handikppfrågor inom kulturpolitiken, serien Aktuellt i Norden, oktover 2000, Nordiska Handikappolitiska Rådet, Vällingby, Sverige.
• Birgit Ericson: Hur vet vi vad små barn ser? Om synsbedöm-ning av barn och hur vi kan använda resultaten, Tomtebodaskolans Resurscenter, Sverige, 2000 (49 s.)
• Magnus Tideman: Normalisering och kategorisering. Om handikappideologi och väl-färdspolitik i teori og praktik för personer med utvecklingsstörning, Studentlitteratur, Sverige, 2000 (358 s.)
• Magnus Tideman (red.): Perspektiv på funktionshinder och handikapp, Studentlitteratur, Sverige, 2000. (353 s.)
• Yvonne Hatwell: Piagetian reasoning and the blind, American Foundation for the Blind, USA, 1985 (157 s.)
• Jerry D. Kelley (red.): Recreation programming for visually impaired children and youth, American Foundation for the Blind, USA, 1981 (160 s.)
• Örjan Bäckman: Re-establishing reading skills of elderly low vision patients. Studies on Swedish low vision clinics, Stockholm, 2000 (160 s.) Doktorafhandling.
• Olga Miller: Supporting children with visual impairments in mainstream schools, Franklin Watts & Questions Publishing Company, London/Sydney, 2000. (72 s.)
• Anthony B. Best: Teaching children with visual impairments, i serien Children with special needs, Open University Press, Bristol, USA/London, UK, 1992 (183 s.)
• A.R. Fielder, A. Best og M.C.O. Bax (red.): The management of visual impairment in childhood, Mac Keith Press, UK, 1993 (213 s.). Bidrag fra 19 eksperter om praktiske og teoretiske og praktiske aspekter af synsnedsættelser hos børn.
• Constantine Stephanidis (red.): User interfaces for all. Concepts, methods and tools, New Jersey, USA 2001 (728 s.)
• Gunvor B. Wilhelmsen: Visuelle forstyrrelser etter hjerneslag. En undersøkelse av synsfunksjonen og effekten av synstrening, Universitetet i Oslo, Norge, 2000 (408 s.)

Denne side indgår i publikationen "Synshandicap nr. 1, marts 2001" som kapitel 14 af 15

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH012001/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2004