Synshandicap nr. 3, september 2000

Nye artikler i Videncentret

Et udvalg af nye artikler i tidsskrifter, som Videncentret abonnerer på. Medmindre der står andet, er der tale om tekster i almindeligt tryk (“sort”). Hvis man vil læse hele artiklen, kan man enten skaffe tidsskriftet hjem via sit bibliotek eller henvende sig til Videncentret.

Matematik

• Nummer 6, 2000 af ’Visability’ er et temanummer om talforståelse og matematik for blinde og svagsynede elever. Tidsskriftet udgives af RNIB.

Kunst og formning

• Nummer 6 af Curriculum Close-Up giver tips og ideer til undervisning af blinde og svagsynede skoleelever i kunst og formning. Udgives af RNIB.
• Allan Scott-Davies: Getting a feel for art, Barrierfree nr. 5, 2000 (s. 13-14), MAGDA, UK. Om genskabelse af malerier som taktile relieffer på et engelsk kunstmuseum.

Arbejdspladser

• Kurt Haakon Myrvik: Synshemmede lydteknikere og digitale arbejdspladser, Synspunkt nr. 1, 2000, Sverige, s. 35-40. Den anden af tre artikler om blinde og svagsynede lydteknikere og musikere – med fokus på programmer og digitalt lydudstyr.

Seksualitet

• Jengjyh Duh: Sexual knowledge of Taiwanese adolescents with and without vision, JVIB nr. 6, 2000. Sammenligning af hhv. blinde/svagsynede og normaltseende teenageres viden om sex og om, hvilke kilder de benytter for at få mere at vide.

Læsning

• Örjan Bäckman: A theoretical reading perspective on training methods for low vision patients, VIR vol. 1, nr. 2, 1999 (s. 85-94), Æolus Press, Holland, 1999. Bud på en sammenhængende model for læsetræning for svagsynede.
• Kerstin Fellenius: Computer-based instruction for young braille readers in mainstream education – an evaluation study, VIR vol. 1, nr. 3, 1999, (s. 147-164), Æolus Press, Holland, 1999. Om brug af computere i læseundervisningen for punktlæsende skoleelever.
• Gordon E. Legge m.fl.: Measuring Braille reading speed with the MNREAD test, VIR vol. 1, nr. 3, 1999 (s. 131-145), Æolus Press, Holland, 1999. Test af punktlæseres læsehastighed med udgangspunkt i eksisterende læsetester for seende.
• Elisabeth M. Fine: Reading with central scotomas: What can we learn from simulation studies?, VIR vol. 1, nr. 3, 1999, (s. 165-173), Æolus Press, Holland, 1999.

Integration

• Penny L. Rosenblum: Perceptions of the impact of visual impairment on the lives of adolescents, JVIB vol. 94, nr. 7, 2000 (s. 434-445), AFB Press, New York, 2000. Undersøgelse af 10 blinde og svagsynede teenageres eget syn på, hvilken indflydelse deres synshandicap har på deres liv – familie, skole og venskaber.
• Sverre Fuglerud: Slik ble det: ensom integrering, Blindesaken nr. 2, 2000, s. 20-21, Norges Blindeforbund, Oslo, 2000. Samtale med en blind dreng på 12 og en blind mand på 79 om de gode og dårlige sider ved integrationen af blinde i det almindelige skolesystem i Norge.

Metodeudvikling

• Daniel N. Head m.fl.: A geriatric assessment of functional status in vision rehabilitation, JVIB vol. 94, nr. 6, 2000 (s. 357-371), AFB Press, New York, 2000. Om udviklingen af en målestok for funktionsstatus hos ældre til vurdering af synsrehabilitering.
• Bent Rold Andersen: Eksempler på både god og dårlig kvalitet i den danske ældrepleje, Socialpolitik nr. 3, 2000 (s. 13-16), Socialpolitisk Forening, København, 2000. Indlæg på Ældrehøringen 2. marts 2000.
• Knud Ramian: Praksisforskning i videnskabende netværk, AKF Nyt nr. 2, 2000 (s. 13-17), AKF Forlaget, København, 2000. Resultater og erfaringer fra udviklingen af “vidensskabende netværk” i det sociale arbejde.

Forkortelser

• JVIB = Journal of Visual Impairment & Blindness
• VIR = Visual Impairment Research
• RNIB = Royal National Institute for the Blind (UK)

Denne side indgår i publikationen "Synshandicap nr. 3, september 2000" som kapitel 14 af 16

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH032000/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2004