Synshandicap nr. 2, Juni 2000
Fysik og kemi i 7.-8. klasse
Illustrationerne er fra lærervejledningen: "Teacher's manual for adapting science experiments for Blind and Visually Impaired Students"
Som omtalt i Synshandicap nr. 1, 2000 var Videncentret i en periode på syv uger i marts, april og maj involveret i et interkontinentalt projekt, der sigtede mod at udvikle metoder og materiale til brug for undervisningen af blinde og svagsynede elever i 7.-8. klasse.
Projektarbejdet blev udført af tre amerikanske studerende fra ingeniørhøjskolen Worcester Polytechnic Institute, USA: Karen Hoffman, Amy Matter og Matthew Dion.
Forud for arbejdet i Danmark havde gruppen indsamlet viden om blinde og svagsynede, både generelt og i forhold til naturvidenskabelige fag. Under opholdet i Danmark arbejdede de især med de praktiske forhold og indsamlede viden om, hvordan undervisningen i fysik/kemi foregår her, og om undervisningen af blinde og svagsynede i folkeskolen generelt. På baggrund af denne nye viden reviderede de det oplæg, de havde udarbejdet på forhånd.
Blandt andet fandt de ud af, at den danske undervisningsplan er mere løst formuleret end den tilsvarende amerikanske. Hvor den amerikanske undervisningsplan definerer en række konkrete forsøg, der skal udføres i undervisningen, har den danske snarere karakter af en rammemålsætning. Det betød, at de anbefalinger, der blev slutproduktet af projektet, fik en mere generel udformning. I stedet for at beskrive alternative opsætninger af et sæt af obligatoriske forsøg har de beskrevet en række principper og grundlæggende metoder, der kan anvendes i mange forskellige situationer.
Projektets følgegruppe
Arbejdet foregik i tæt samarbejde med en projektgruppe bestående af følgende fagpersoner:
- Bendt Gufler, fagkonsulent for fysik/kemi
- Eric Brown, lærer, Lindebjergskolen
- Poul Gaardhøje, lærer, Lindebjergskolen
- Jørgen Petersen, lærer, Lindebjergskolen
- Klaus Bisgaard, lærer, Bjørnehøjskolen
- Hans Nørgaard, synskonsulent, Storstrøms Amt.
Desuden deltog Dorte H. Silver og Bendt Nygaard Jensen, Videncenter for Synshandicap. Videncentret bidrog med organisering, kontakter og vidensindsamling.
Lærervejledning
Som projektets slutprodukt har de tre studerende udarbejdet en lærervejledning om tilpasning af fysik/kemi-forsøg til blinde eller stærkt svagsynede elever. Vejledningen findes foreløbig kun på engelsk og hedder “Teacher’s manual for adapting science experiments for blind and visually impaired students”. Videncentret vil senere på året udarbejde en dansk udgave af vejledningen.
Den engelsksprogede vejledning kan bestilles på almindeligt tryk eller i elektronisk format.
Denne side indgår i publikationen "Synshandicap nr. 2, Juni 2000" som kapitel 8 af 12
Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH022000/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2004