Videncenter for Synshandicap

Synshandicap nr. 4, december 1999

Til publikationens forside.  Til publikationens indholdsfortegnelse <<<<<<< .mine  Til næste side =======  Til n�ste side >>>>>>> .r24

Punkt & pædagogik

I de senere år er der sket meget inden for læseområdet generelt mht. ny forskning, teorier, metoder og materialer. Noget af denne viden vil formodentlig kunne overføres til punktundervisningen , hvor mange undervisere har et ønske om at få en bedre forskningsmæssig dokumentation for de valgte metoder og principper. Det kan fx gælde spørgsmålet om, hvor tidligt man skal begynde at arbejde med forkortelser i forhold til hele ord.

Tegning af en åben bog. Over bogen er der en taleboble indeholdende noget punktskriftEr punktskriften truet?

Samtidig viser især amerikanske undersøgelser, at punktskriftens status som læse- og skriftsprog truet på grund af den teknologiske udvikling, som har gjort det muligt at få en langt større del af sin skriftlige kommunikation dækket af syntetiske taleprogrammer og lydbånd. Det har åbnet en lang række positive muligheder for synshandicappede, som har fået adgang til tekst, som det tidligere var langt besværligere – eller i praksis umuligt – at få adgang til. Det vil dog være et tab, hvis disse teknologiske landvindinger samtidig fører til, at punktskriften presses ud.

Projektsamarbejde

På initiativ fra Synskonsulenternes Samråd er der derfor etableret en projektgruppe, som gennem forskellige aktiviteter vil søge at tilføre området ny viden og en bedre koordinering og formidling af den viden og de materialer, der findes på området. Projektgruppen har deltagere fra synskonsulenterne på skole- og småbørnsområdet og fra Refsnæsskolen.

Planlagte aktiviteter

Projektet ventes at løbe frem til udgangen af år 2001. På nuværende tidspunkt er der planer om følgende aktiviteter:

  • Temadage
    Der er planer om to temadage. Den ene vil fokusere på neurologi og på de pædagogiske implikationer af, hvad vi ved om de neurologiske processer. Den anden vil fokusere på pædagogikken og især på den tidlige udvikling af færdigheder, der senere vil indgå i punktlæsningen.
  • Oplæg til materialesamling
    Projektgruppen vil udarbejde et forslag til en udbygning af materialeforsyningen på området. Samlingen tænkes at fungere både som eksempelsamling til inspiration og kopiering og som udlånssamling.
  • Oplæg til database
    Der eksisterer allerede en del materiale og gode ideer. En samlet oversigt over dette materiale kunne fx indeholde oplysninger om leverandør/lånested eller anvisninger på, hvordan man selv kan lave det.
  • Håndbog
    Dansksproget bog, der formidler ny viden og giver inspiration og ideer til, hvordan man kan arbejde med punkt og lave sit eget materiale.
  • Løbende vidensindsamling
    Fortsat indsamling af viden i form af litteratur, kontakter til forskere og praktikere, oplysninger om projekter m.m.

Økonomi

Projektet har modtaget 225.000 fra Tips- og Lottomidlerne og 10.000 kr. fra Henny Gadebergs Fond.


Til sidens top

Til publikationens forside.  Til publikationens indholdsfortegnelse <<<<<<< .mine  Til næste side =======  Til n�ste side >>>>>>> .r24

Denne side indgår i publikationen "Synshandicap nr. 4, december 1999" som kapitel 1 af 11

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH041999/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2004