Synshandicap nr. 4, december 1997

Ind i udviklingen - et kursus for professionelle

Af Annegrethe Nielsen

Blindenetværket i Københavns Amt og Videncenter for Synshandicap afholdt kurset ’Ind i udviklingen’ for (især) pædagogisk personale der arbejder med udviklingshæmmede med synshandicap. Kurset blev afviklet i dagene 27. – 29. oktober og  blev fulgt af 26 engagerede deltagere fra (næsten) hele landet.

Blindenetværket

Blindenetværket i Københavns Amt består af pensionatet ’Solsikken’ og dagcentret ’Solhusene’ der samarbejder om at give et særligt kvalificeret tilbud til synshandicappede udviklingshæmmede – heraf mange med yderligere handicap. For at sikre denne kvalitet på synshandicapområdet har Blindenetværket gennem årene udviklet et kursusprogram omkring synshandicap som alle medarbejdere i Blindenetværket skal igennem. På baggrund af det interne kursus planlagde institutionsleder Lone Boel, forstander og mobilityinstruktør Solveig Broby (begge Blindenetværket) og pædagogisk udviklingskonsulent og mobilityinstruktør Mai-Britt Böhm (Københavns Amt) et kursus for pædagoger, assistenter, konsulenter, ergo- og fysioterapeuter og andre professionelle der i deres daglige arbejde har ansvaret for udviklingshæmmede med synshandicap.

Ingen lyst til kniv og gaffel

Deltagerne blev ved ankomsten mødt af de tre kursusholdere der udleverede et par sorte ’briller’ til at dække øjnene med. Efter at deltagernes syn var blokeret blev de vist ind i kursuslokalet hvor der blev spillet høj musik. Musik er jo hyggeligt, men deltagerne fik her en meget kontant indføring i hvor meget det kan betyde, når de lydindtryk man er afhængig af bliver overdøvet. Ved hjælp af følesansen lykkedes det efterhånden deltagerne at orientere sig i det ukendte lokale, og da alle havde fundet en ledig plads fandt de frem til kaffe og rundstykker. Musikken blev heldigvis slukket så deltagerne kunne begynde at finde sig tilrette og finde ud af hvem de havde sat sig ved siden af. Da man senere på samme måde spiste frokost kunne man nyde bemærkninger som ’mon det her er lyst øl?’ og ’jeg synes ikke jeg har lyst til at bruge kniv og gaffel’. Efter kurset gav deltagerne udtryk for at det havde været lærerigt at få disse frustrerende oplevelser som indledning til kursets indhold om blandt andet spiseteknikker for synshandicappede.

Teori og praksis – hånd i hånd

På kurset blev deltagerne undervist af de tre kursusledere på skift, og desuden var øjenlæge Mette Warburg den ene dag inviteret til at fortælle om synet og om synsproblemer som er typiske blandt udviklingshæmmede. Andre emner der blev behandlet på kurset var ledsageteknik og mobility, aktiviteter for synshandicappede, indretning og hjælpemidler. Programmet var godt fyldt, og der var derfor lagt vægt på at deltagerne skulle høre noget teori, ud at gå (med svagsynsbriller eller lignende), se en film og i det hele taget ved hjælp af afvekslingen kunne tage imod så meget ny viden som muligt.

Jamen, det kan Peter ikke...

På kurset blev der taget udgangspunkt i det som Blindenetværket har gjort til deres speciale: de svagest fungerende udviklingshæmmede med synshandicap. Og det var ifølge Lone Boel tænkt som en vigtig motiverende faktor. Når man arbejder med udviklingshæmmede kommer man ofte ud for at blive præsenteret for metoder som man kun kan bruge overfor mennesker der kan gå selv eller som kan bruge verbalt sprog, men ideen var at på dette kursus skulle ingen deltagere tænke at metoderne ikke kunne anvendes til deres klienter, fordi klienternes handicap var for omfattende.

Denne side er kapitel 3 af 9 til publikationen "Synshandicap nr. 4, december 1997".

Publikationen kan findes på adressen http://www.visinfo.dk/forlag/online/nyhedsbreve/NYH041997/index.htm
© Videncenter for Synshandicap 2005